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1简述影响教师工作效能的主要因素。

2简述政府推进教师专业发展的策略。

3简述有效教师的发展目标。

4简述有效教师的内涵。

5教师专业发展的五大趋势是什么?

6有效教师的内涵有哪些?

7地方课程,又可称为地方()课程或地方取向课程。

8()是促进教师发展需要和学校发展需要统一和融合的有效策略。

9校本培训的结果是多层次的,有即时性结果、()和()。

10要想成为有尊严的人,就应该选择有()的职业,并以创造性的劳动去实现生命的价值。

最新试题

1993年10月通过的《教师法》和1995年3月通过的《教育法》,规定教师现阶段的权利主要有以下几项()。

题型:多项选择题

教师专业化的必要性()适中。

题型:多项选择题

教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

题型:多项选择题

教师在课程改革中的最大变化是角色变化,主要体现在哪几个方面()。

题型:多项选择题

素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求,要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求主要体现在哪几个方面?()

题型:多项选择题

教师档案袋性质类型是什么?()

题型:多项选择题

教师发展学校建设共有四大要素()。

题型:多项选择题

优秀教师的特点有哪些?()

题型:多项选择题

教师的专业技能包括哪些?()

题型:多项选择题

从整体上来看,到目前为止,学校变革和发展主要经历了几个阶段?()

题型:单项选择题