A.教师素质评价
B.教育理论水平评价
C.教师职责评价
D.教师绩效评价
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A.要禁得起利益的考验
B.要科学执教
C.要守得住小节
D.要有健康的生活态度
A.思想教育
B.社会活动
C.制度建设
D.自我监督
A.在本人住房（含车库）或租借房屋场地从事教育教学活动并从中获利的
B.在社会培训机构中兼职从事学科类补习活动从中获利的
C.利用学校教学设施招收本.校学生或外来学生从事有偿的教育教学活动并从中获利的
D.为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动并从中获利的
A.有意假造科研信息，捏造和篡改研究数据
B.伪造教学经历，虚报科研成果
C.抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果
D.论文署名“搭便车”，不当或滥用署名
A.只有转变教育观念，才能廉洁从教
B.只有转变教育观念，才能树立正确的人才观
C.只有转变教育观念，才能让学生真正走出题海
D.只有转变教育观念，才能树立正确的教育教学观
A.对孩子进行廉洁教育属于“大人生病、孩子吃药”
B.使其过早接触社会阴暗面，不利于身心健康
C.思想政治课可以代替廉洁教育，无需再进行中小学廉洁教育
D.反腐倡廉工作应该聚焦成人群体，与青少年基本无关
A.有偿家教违背了“爱岗敬业，为人师表”的师德要求
B.有偿家教扭曲了“以身立教、为人师表”的师德人格力量
C.有偿家教影响了教师的团队发展
D.有偿家教偏离了“关爱学生、教书育人”的师德核心
A.明确的目标性
B.鲜明的职业性
C.突出的自律性
D.强烈的示范性
A.根据全员性的要求，教师是廉政建设的参与者
B.根据社会环境的特点，教师是廉洁教育的主体
C.根据劳动的特点，教师是廉政建设的示范者
D.根据职责的划分，教师是廉洁教育的实施者
A.加强市场监管
B.加强征订指导
C.限制教辅印张定价
D.提高教辅质量
最新试题
在课程建设和课程标准修订中要强化法治教育内容，并将法治教育内容落实到各学科课程的教育目标之中。（）
教师绩效制度改革提出，要增加职称在绩效工资分配中的权重。
从九十年代末开始，高等教育进入快速发展的轨道，通常称之为“大学扩招”。
进入21世纪，高等教育和职业教育实现了大规模发展。当前，已经进入到高等教育向大众化发展的关键时期。
能否破解“五唯”难题，是教育进入全面普及时期能否健康前行、科学发展的重要前提。
教育发展不仅仅是教育自身问题，其实也关系到社会大系统的一些问题。
教师从道德形象、文化形象、人格形象中所展现出来的应该是立德、立功、立言。
撰写学术论文是把研究成果系统化、理论化、科学化。
普通教育比职业教育更重要。
普及学前教育的政策有（）。
